学术警报系统代表了支持皮特-约翰斯敦学生学术和个人成功的教师和管理人员的团队方法.
教师向ASC提交学术警告, 识别学生表现出影响学习成绩的危险行为. 然后将学生与满足他们需求的资源联系起来. This identification and referral process is critical the first four weeks of the semester; however, 到每学期退课截止为止.
How it Works
在教师和学生之间的初步接触被证明无效后，应使用学术警报系统. 如果学生表现出妨碍学习的学业和个人困难，教师应提交学术警告, 包括但不限于:
- 出勤和/或迟到的问题
- 持续迟到/遗漏作业
- 测验/考试成绩低
- 行为问题
- 其他影响学习成绩的问题
教师不应该向从未参加过课程的学生提交学术警告，注册办公室会收集这些信息.
报告关注事项
学术提醒不再使用校园服务网站提交，现在应该通过Pathways系统提交. 说明如下:
http://www.pathways.rpconcept.net/sites/default/files/20220728_how_an_instructor_can_make_a_referral_1.pdf
接下来会发生什么?
收到学术警告后, ASC工作人员将向学生的皮特电子邮件发送电子邮件, 鼓励他/她与ASC的工作人员会面，讨论他/她的学业进展和下一步工作.